martes, 9 de octubre de 2012
lunes, 8 de octubre de 2012
Resumen - Antecedentes dela psicología
La historia empieza el s. IV a.C. con Aristóteles (384 - 322
a.C.). Nació en Estargia, al norte de Grecia. Aristóteles en Atenas se ocupó de
estudiar y explicar lógica, epistemología, física, biología, ética política y
estética. Fue el primer filósofo de la ciencia. Creó la disciplina al analizar
ciertos problemas que surgen en conexión con la explicación científica.
En esa época se creía que existían dos mundos: el mundo de
las ideas perfecto, irreal y el mundo de
la materia el real, el imperfecto. Pero Aristóteles creyó que solamente existía
un mundo, el real, consideraba la naturaleza como algo sagrado. Para
Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que
hace posible que sintamos y percibamos. Existen además, tres tipos de psique:
vegetativa (de las plantas), sensitiva (de los animales) y racional (del
hombre). La psicología humana se basa en los cinco sentidos.
Creía que los procesos de conocimiento se producen a través
de los sentidos. Sostenía que la mente en el momento del nacimiento es como una
tabla rasa, carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje. Por otro
lado René Descartes (1596-1650), considerado el primer hombre moderno por su
pensamiento. Estaba muy interesado en las matemáticas, la ciencia y la filosofía,
y decidió combinar sus propósitos intelectuales con los viajes. Descartes
postuló la doctrina del interaccionismo, según la cual el cuerpo y la mente se
influyen entre sí en alguna medida, y que el punto de interacción entre ambos
se halla en la glándula pineal.
A diferencia de Descartes, Locke (1960) es considerado como
el fundador del empirismo, la doctrina que postula que todo el conocimiento
(con la posible excepción de la lógica y las matemáticas) se deriva de la
experiencia. Por consiguiente, se opone radicalmente a Platón, a los filósofos
escolásticos y sobre todo a Descartes, al afirmar que no existen ideas o
principios generales intuitivos o a priori. Locke dice que la mente se llena
de símbolos y de todas las ideas de la
experiencia, en la que se funda todo nuestro conocimiento y de la que, en
última instancia, todo él se deriva.
El fisiólogo alemán
Müller (1938) intentó relacionar la experiencia sensorial con las actividades
del sistema nervioso y del entorno físico de los organismos, pero los primeros
representantes auténticos de la psicología experimental fueron el físico alemán
Gustav Theodor Fechner y el fisiólogo, también alemán, Wilhelm Wundt. Ambos son
considerados los padres de la actual psicología científica. Fechner desarrolló métodos
experimentales para medir la intensidad de las sensaciones y relacionarla con
la de los estímulos físicos que las provocaban, estableciendo la ley que lleva
su nombre y que es, aún hoy, uno de los principios básicos de la percepción
Freud elaboró el
método de investigación y tratamiento conocido como psicoanálisis. En sus
trabajos, Freud llamó la atención sobre las pulsiones (instintos) y los
procesos inconscientes que determinan el comportamiento humano.
En las décadas de 1940 y 1950, la psicología es entendida
fundamentalmente como una mezcla de psicoanálisis, psiquiatría y psicometría. Una
de las consecuencias de este primer periodo es la existencia hasta nuestros
días de un enfoque particular, dedicado a las aplicaciones psiquiátricas de la
psicometría, que he llamado en este trabajo "enfoque
psiquiátrico-psicométrico".
La Psicología es el
estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y
los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les
rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta
y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su
comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los
seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras,
pudiendo intervenir sobre ellas.
Históricamente, la
psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas
están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras.
Ser psicólogo es ejercer el oficio de la psicología. No se
es psicólogo con la información teórica o la versación bibliográfica, sino con
la aplicación del conocimiento a una tarea. El psicólogo debe tender a una
insensible continuidad entre su quehacer como oficio y su experiencia como
humano, por el mero hecho de vivir. Esto, que es tan difícil de conseguir,
evita el disociar y separar la psicología de la vida concreta de los seres
humanos, que es el objeto de estudio. El psicólogo enfrenta problemas muy
peculiares en su tarea frente al objeto de estudio, el ser humano, a quien
tenemos que estudiar es muy semejante a nosotros, y estudiando al otro nos
estudiamos e investigamos, en cierta medida, nosotros mismos. Este hecho hace
más intensas y agudas las ansiedades que crea todo campo de trabajo y toda
investigación.
Resumen - Introducción a la psicología.
Introducción a la
Psicología
Psicología proviene
de los vocablos griegos
Psique: mente /Logos: estudio
¿Qué es la Psicología? Es la ciencia que estudia el
comportamiento humano y los procesos mentales de este. La psicología representa
la empresa de la humanidad de comprenderse a sí misma y ordenar sus propios
asuntos de forma racional y lógica.
La psicología y la vida
Todos somos en cierto modo psicólogos. En nuestra vida
diaria hacemos lo que un psicólogo hace en un laboratorio. Aplicamos el método
científico para analizar las conductas o comportamientos que pueden presentar
los individuos.
El método científico es la forma de razonamiento crítico
fundada en la medición cuidadosa y la observación controlada. Los pasos del
método científico son: Observación, Recolección de datos, formulación de
hipótesis, experimentación y conclusión.
Por ejemplo:
Observamos a nuestros compañeros y escuchamos lo que dicen,
observamos cómo reaccionan ante lo que hacemos, juntamos toda la información de
nuestras observaciones y establecemos teorías (las personas de baja estatura
son agresivas; las mujeres, nerviosas para manejar; los estudiantes de pelo
largo fuman marihuana, etc.). Luego probamos estas teorías observando si
nuestras predicciones son acertadas o buscamos alguna evidencia para apoyarlas.
Muchas de nuestras ideas sobre la naturaleza humana, la personalidad o las
influencias culturales pueden no ser más que simples prejuicios o estar basadas
en suposiciones derivadas de nuestra propia naturaleza, personalidad y
educación.
¿Qué es la conducta? Son las acciones y reacciones del
individuo ante el medio, es la manera con que las personas se comportan en la
vida.
Hay dos tipos de conducta: La cubierta y la encubierta
La cubierta es aquella que podemos ver a simple vista, por
ejemplo cuando alguien se enoja y se le puede ver la expresión de la cara o ya
sea que tira cosas o maldice.
La encubierta es aquella que no podemos ver, es lo que el
individuo está pensando, lo que tiene en su mente, por ejemplo que alguien esta
diciéndole algo y el está pensando en la novia.
¿Qué es el comportamiento? Es la forma de proceder de las
personas frente a los estímulos y en relación de razonamiento.
El comportamiento se puede dividir en dos:
Comportamiento
consciente que es aquel que se realiza tras un proceso de razonamiento, por
ejemplo cuando saludas a alguien en la calle.
Comportamiento inconsciente: es la que se produce de manera
casi automática ya que el sujeto no se detiene a pensar o reflexionar sobre la
acción.
Se puede decir que es como la conducta cubierta y
encubierta.
Platón y Aristóteles
*Filósofos griegos
*Cuestiones básicas que aún hoy son objeto de estudio.
Principales hipótesis
¿Nacen las personas
con ciertas aptitudes y habilidades y con una determinada personalidad, o se
forman como consecuencia de la experiencia?
¿Cómo llega el
individuo a conocer el mundo que lo rodea?
¿Ciertos pensamientos
son innatos o son todos adquiridos?
Padres de la
psicología
Aristóteles: Padre de la psicología
Descartes: padre de la psicología moderna
Fechner: Padre de la psicología cuantitativa
Wilhelm Wundt: Fundador de esta ciencia.
Descartes: padre de la psicología moderna
Fechner: Padre de la psicología cuantitativa
Wilhelm Wundt: Fundador de esta ciencia.
Objeto de la
psicología
El objeto viene a hacer la conducta por sí sola,
comportamiento y ser humano.
¿Qué pretende lograr la psicología? Es beneficiar a la
humanidad.
Describir, Comprender, Predecir, Controlar.
Descripción: Las respuestas de las preguntas inician con una
descripción de la conducta.
En la investigación científica, el proceso de nombrar y clasificar.
Comprensión: Cuando explicamos un hecho habremos cumplido la
segunda meta, es decir, comprender por lo general significa que podemos enunciar
las causas de la conducta.
En la resolución de problemas es un conocimiento más
profundo de la índole del problema y se logra cuando se pueden plantear las
causas de la conducta.
Predicción: Se entiende como la capacidad para prever la
conducta con exactitud.
Control: Parece una amenaza para la libertad personal. Se
refiere a modificar condiciones que afectan la conducta, alterar las
condiciones que influyen en la conducta.
Razonamiento crítico:
Capacidad para reflexionar, evaluar, analizar, criticar y resumir información.
Relación de la Psicología con otras ciencias
Psicología Fisiológica. Estudia el Sistema Nervioso y los fundamentos biológicos de la conducta.
Psicología Social. Estudia la conducta del hombre en la sociedad.
Psicología Clínica. Estudia los problemas de la conducta.
Psicología Industrial. Estudia la conducta humana en el ámbito laboral.
Bibliografía: información sacada de los apuntes tomados en clase.
Metas de la psicología
¿Que pretende lograr la psicología?
Es beneficiar a la humanidad.
♥ - Describir
♥-Comprender
♥- Predecir
♥- Controlar
Descripción: Las respuestas de las preguntas inician con una descripción de la conducta.
En la investigación científica, el proceso de nombrar y clasificar.
Comprensión: Cuando explicamos un hecho habremos cumplido la segunda meta, es decir, comprender por lo general significa que podemos enunciar las causas de la conducta.
En la resolución de problemas es un conocimiento más profundo de la índole del problema y se logra cuando se pueden plantear las causas de la conducta.
Predicción: Se entiende como la capacidad para prever la conducta con exactitud.
Control: Parece una amenaza para la libertad personal. Se refiere a modificar condiciones que afectan la conducta, alterar las condiciones que influyen en la conducta.
Es beneficiar a la humanidad.
♥ - Describir
♥-Comprender
♥- Predecir
♥- Controlar
Descripción: Las respuestas de las preguntas inician con una descripción de la conducta.
En la investigación científica, el proceso de nombrar y clasificar.
Comprensión: Cuando explicamos un hecho habremos cumplido la segunda meta, es decir, comprender por lo general significa que podemos enunciar las causas de la conducta.
En la resolución de problemas es un conocimiento más profundo de la índole del problema y se logra cuando se pueden plantear las causas de la conducta.
Predicción: Se entiende como la capacidad para prever la conducta con exactitud.
Control: Parece una amenaza para la libertad personal. Se refiere a modificar condiciones que afectan la conducta, alterar las condiciones que influyen en la conducta.
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